12h H

模块一：定位与认知
一 自我定位
（一） 核心使命
1 外在使命
2 内在使命
（二） 角色定位
1核心能级
2 职业角色
3 职业功力
（三） 自我管理
1三大禁忌
2 紧张管理


二 学员认知
（一） 学员心理进程
1 基本进程
2 AIDMAS原理
（二） 成人学习特点
1 经验主义
2 实用主义
3 记忆力差
4 耐久力差
5 目的性强
6 希望认同
（三） 非常态管理
1 学员类型 
2 突发状况 
3 掌控策略


三 课堂建设
1 学习何时始
2 触目即学习
3 训练场效应




模块二：呈现与展示
一 讲师风范
1 能力模型
2 上场下场
3 风范七法


二 PPT设计
1 问题清单
2 四化原则
3 P.G技术
4 动态平衡


模块三：训练与讲授
一 推进演绎
1 训练进程
2 讲授模型


二 效果深化
1 深化六法
2 提问技巧
3 应答技巧 


三 素材资源
1 素材类型
2 素材运用


四 辅助工具
1使用禁忌
2常用技巧


模块四：开发与设计
一 课程定向
1 三评三定
2 开发流程
3 需求分析


二 课程设计
1 MECE原则
2 IDEAL模型
3 逻辑生动
4 标题设计
5 内容配置


三 标准课程包
1 讲解稿本
2 学员讲义
3 培训行为配置表
4 预训阅读材料
5 自训手册
6 资源库
7 试题库


四 试讲评估
1 说课评审
2 效果评估
3 点评技巧